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4N绩效增添模式是通过学习治理的系统、、、工具要领、、、执行的方案和双赢的头脑来抵达企业利润q和员工利益提升的历程，是通过建系统、、、挖潜能、、、增利润三大根原来推动飞轮四大�？ ？？榈挠杏迷俗�，最终抵达企业高效治理的日的。
学习4N绩效课程之前，印象中关于绩效的熟悉就是负激励、、、审核，但通过江竹兵先生的解说，逐渐明确了绩效不是审核，也不是负激励，更不是单个部分的事情，而是全员加入的治理历程=通过建设制度、、、标准和流程形成有用的运作系统，继而通过激励体制挖掘员T的潜能，使人人都成为企业利润增添的发念头，并寻找到部分及企业新的利润增添点。学习的历程中逐渐意识到我们企业所保存的现状是个体能力不敷，组织能力低能的误差。虽然我们具备了浑朴的企业文化，包括JDB电子谋划之道、、、古板文化等，可是，公司内部所欠缺的是动，也就是员工的潜能开发。4N绩效的注入能使企业员工完成从心动、、、脑动到手动的完善提升。 每次课程最先之前，绩效学习班的班主任会向导学员们喊一句口号：：飞轮转转转，利润增增增，员工涨涨涨。这就是飞轮模式最终目的，也就是通过制订明确的曰标、、、要领和步伐、、、评估与检查、、、激励和处分四大�？ ？？榈挠杏迷俗吹执锲笠道蠛驮惫だ嫠男Ч�。在企业治理中，最焦点的基础是“人”的治理，古语“知人者智，自知者明”。关于员工的治理在企业中所运行的是抓两头带中心的治理要领，使用三类员工三条线的激励模式抵达人才评估的效果。其次是“事”的治理，包括20%最要的事情和80%日常的事情，主要的事情纳入KPI中做加法激励， 日常的事情用制度约束做减法激励，而我们要遵 循的原则是“通常能纳入制度治理的尽基纳入制度治理”。
从头脑的转变到工具要领的落地是飞轮第二�？ ？？榈闹饕糠�。 所谓头脑转变是要从负向头脑到正向头脑，从外向头脑到内向头脑的转变�！！！堆妗方病凹凑嫖鹎嵫灾吹奈鹎岽币簿褪侨魏问虑樵诿挥锌吹秸嫦嘀�，不要容易揭晓意见，对事情相识的不敷清晰明确时不可以恣意撒播，以免造成不良效果。用在日常中通俗讲就是“不听负能量，不说负能量，不传负能量”，摆正自己的头脑，遇到问题不说“不可能”起劲寻找解决要领，突破能力怪圈，把问题当做课题和时机，做出效果。先生在授课中一经讲过一个事例：：某纺织厂里有台机械总是泛起断线停�；；飨�，针对这个问题，课题小组使用学过的鱼骨剖析法举行原因剖析，经由小组成员的头脑风暴，由大到小逐个剖析扫除，最终寻根究源的基础是两颗螺帽的松动造成。这就是鱼骨图剖析经由无限穷尽、、、逐个扫除，寻找出了—招制敌的要领。
检查力就是执行力，检查的频率就是企业运转效率。我们通过制订目的、、、步伐要领的落地实验后，要有完整的检查与评估、、、激励与处分系统，使员工养成优异的执行习 惯，只有控制好历程，才华创立出好的效果。4N绩效增添课程的学习，使我明确了企业绩效的推动不是靠单个部分或者个人，而是全员加入的历程，是各项事情落地后坚持并持续坚持的历程，是将简朴的事情重复做，并做出好效果的历程，是使部分治理人从营业个人到治理团队的历程，使员工从要我做到我要做的历程，这就是企业生长的原动力，是真正叫醒员工心底的绩效模式。
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